L’éducation en éthique animale repose sur quatre types de pensée : systémique, stratégique, critique et créative. Ceux-ci sont interdépendants et permettent une compréhension à la fois globale et détaillée des problèmes en éthique animale, ainsi que l’élaboration de solutions pertinentes.
La pensée systémique
Un système peut être défini comme une entité dont les composantes interagissent entre elles et aussi avec leur environnement. Un système agit rarement en isolation d’autres systèmes et peut en constituer un sous-élément.
Par exemple, la biosphère, qui représente l’ensemble des êtres vivants et de leurs milieux de vie, comporte tous les écosystèmes de la planète. Ces derniers sont eux-mêmes définis par l’ensemble des individus et de toutes les relations et les flux (de matière, d’énergie) qui existent entre eux.
Dans les sociétés humaines, les systèmes politique, financier, économique, éducatif, de transport et de santé, par exemple, constituent chacun des ensembles cohérents qui sont liés entre eux.
Envisager un problème éthique de façon systémique c’est le penser en tenant compte de ses différentes composantes et de leur interdépendance.
Ainsi, le problème éthique de la consommation de viande sera étudié, entre autres, sous l’angle de ses impacts sur les animaux et la nature, de la psychologie humaine et de l’aspect économique, pour déterminer ses causes profondes et toutes ses implications.
La pensée stratégique
L’éducation en éthique animale vise la mise en place des solutions aux problèmes rencontrés par les animaux. Adopter une vision stratégique des moyens d’action est donc primordial.
Pour cela, il faut collecter des informations sur l’ensemble des systèmes liés au problème, et de leurs parties prenantes, puis mettre en évidence les meilleurs leviers d’action, c’est-à-dire les endroits dans le système qui auront un impact le plus pertinent possible.
Ainsi, des solutions potentielles peuvent être évaluées et planifiées en fonction de leur faisabilité, de leur efficacité et de leurs objectifs.
Par exemple, pour encourager les options végétales dans les restaurants, il peut être plus judicieux de travailler directement avec les restaurateurs de son quartier plutôt que de lancer une réforme nationale.
La pensée critique
Penser de façon critique est essentiel pour mener une vie la plus intègre possible. Comment, en effet, faire des choix en accord avec nos valeurs si nous ne prenons pas la peine de questionner les informations que l’on nous donne?
Adopter une vision rationnelle et objective d’une situation, l’analyser avec méthode et y porter un jugement, sont la base de tout questionnement éthique. Cela nous permet de remettre en question nos comportements et de les ajuster pour devenir une meilleure version de nous-mêmes.
Cependant, les fakes news, la désinformation et les biais de cognition tendent à obscurcir et limiter notre pensée.
Au contraire, l’empathie et la curiosité nourrissent la pensée critique en éthique animale. En effet, pour former un jugement sur une situation subie par un animal, il faut être capable de changer de perspective en se mettant à sa place.
Ainsi, être conscient de notre dissonance cognitive au sujet des animaux d’élevage (ne pas vouloir que les animaux souffrent mais continuer à les manger) et comprendre que les lobbies de l’industrie agro-alimentaire promeuvent des publicités mensongères sur les conditions de vie des animaux, peut nous aider à opter pour une alimentation plus végétale.
La pensée créative
La créativité est une compétence indispensable pour trouver des solutions aux problèmes complexes d’éthique animale. Elle se développe notamment par l’apprentissage de nouvelles connaissances et par une réflexion approfondie des problèmes. Elle favorise aussi la confiance en soi.
Étudier les solutions déjà existantes à un problème, puis rechercher des alternatives en faisant preuve d’ouverture d’esprit, permet de sortir des sentiers battus et ainsi d’envisager le problème, et ses solutions, sous un angle nouveau.
La production de chaussures véganes en peau d’ananas ou de sacs à main en pneus recyclés sont des exemples d’innovations créatives issues d’une démarche éthique.
